ریاضی و کلاس اول

ریاضی و کلاس اول ابتدایی

ریاضی و کلاس اول

ریاضی و کلاس اول ابتدایی

1- آیا طول سایه همیشه به یک اندازه است ؟ خیر در طول روز تغییر می کند .

-2 سواد هر کس چیست ؟ سواد هرکس آن چیزی که خودش می آموزد این سواد هرگز فراموش نمی شود

-3 قبل از خوردن هر نوع مواد غذایی چه باید کرد ؟ باید دست ها را کاملا شست تا تمیز و بدون میکروب باشد

-4 چگونه می توانیم چیزهای تازه و بیشتر یاد بگیریم ؟ با کنجکاوی و پرسش و یافتن جواب سوالات خود

-5 نام چند وسیله را که روی آب باقی می مانند بگو؟ مداد - بطری خالی آب و نوشابه  پر پرندگان  وسایل

چوبی و پلاستیکی

-6 چند وسیله را که داخل آب فرو می روند نام ببر ؟ پاکن - وسایل آهنی  سنگ –

سوالات فصل دوم

-7 برای شناختن محیط اطراف بدن ما از چند حواس استفاده می کند . نام ببر ؟ پنج حس  حس بویایی –

حس چشایی  حس بینایی  حس لامسه یا بساوایی و حس شنوایی

-8 هر کدام از اعضای بدن مربوط به کدام حس است ؟

چشم ........ حس بینایی گوش ......... حس شنوایی پوست ................. حس لامسه

زبان ................ حس چشایی بینی ............. حس بویایی

-9مهمترین حواس برای شناخت محیط اطراف کدام حس ها هستند ؟ حس بینایی و حس شنوایی

-10برای مراقبت از چشم ها باید چه کرد؟ دست کثیف را به چشم نزدیک نکنیم  به وسایلی که نور زیاد دارند

مانند خورشید ، تماشای تلویزیون از نزدیک ، دیدن جوشکار ی خیره نشویم ، وسایل نوک تیز و خطرناک به

سمت چشم خود و دیگران پرتاب نکنیم ، به هنگام بیماری چشم حتما به پزشک چشم پزشک مراجعه کنیم

-11 صداهای اطراف ما چند دسته اند؟ دوسته - صداهای خوشایند و صداهای نا خوشایند

-12 به چه صداهایی خوشایند می گوییم ؟ مثال بزنید ؟ صداهایی که از شنیدن آن ها لذت می بریم مانند

موسیقی ملایم - صدای پرندگان خوش آواز صدای خواننده گانی که قرآن یا شعر هایی را با صدای زیبا

می خوانند

-13 به چه صداهایی نا خوشایند می گوییم . مثال بزنید ؟ صداهایی که گوش را آزار می دهد مانند : جیغ و فریاد بوق ماشین ها _ رعد و برق یا موسیقی خیلی بلند

-14 برای مراقبت از گوش ها چه باید کرد ؟ باید در گوش کسی فریاد نزیم و اجازه ندهیم در گوشمان فریاد

بزنند  در جایی که بلند گو صدا را بلند پخش می کند نایستیم  وسایل نوک تیز در گوش فرو نکنیم و هنگام

بیماری گوش به پزشک مراجعه کنیم

-15 زبان چه کمکی به ما می کند ؟ با زبان حرف می زنیم و مزه ی غذا ها را می چشیم

-16 هر کدام از چیزهایی که نام برده می شود چه مزه ای دارد ؟ سرکه _ آب لیمو  ترش - قند و شکر  شیرین نمک  شور فلفل  تند خیار و سیب زمینی  مزه ای ندارد

-17بینی چه کمکی به ما می کند ؟ با بینی بو های مختلف را احساس می کنیم . از بوهای خوش لذت می بریم

و از بودن در جایی که بوی بدی دارند پرهیز می کنیم

-18 چند حیوان نام ببرید که حس بویایی و شنوایی قوی تری دارند ؟ سگ ها . از این حیوان برای بو کشیدن

استفاده ی زیادی می شود  دلفین ها  خفاش  موش کور

-19 چند حیوان نام ببرید که حس بینایی قوی تری دارند ؟ جغد _ عقاب  پرندگان شکاری

-20 پوست چه کمکی به ما می کند ؟ ما به وسیله ی پوست زبری ، صافی ، سردی  گرمی فشار  درد -

تیزی  نرمی اجسام مختلف را احساس می کنیم

-21 چند شغل نام ببرید که نیاز به خوب دیدن و خوب شنیدن دارند ؟ پزشکان  جراحان جوشکاری -

نوازندگی

۰ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰ ۱۷ مهر ۹۴ ، ۱۶:۵۲
سیمین قوامی نژاد

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۷ مهر ۹۴ ، ۱۶:۴۱
سیمین قوامی نژاد

۰ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰ ۱۷ مهر ۹۴ ، ۱۶:۳۵
سیمین قوامی نژاد

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۷ مهر ۹۴ ، ۱۴:۴۷
سیمین قوامی نژاد

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۷ مهر ۹۴ ، ۱۳:۲۵
سیمین قوامی نژاد

برای جشن قرآن ( روز شنبه ) شعر زیر در کلاس با دانش‌آموزان عزیزم تمرین می شود:

جشن و سرور برپاست                    شادی و شور برپاست

کلاس اول ما                               چه پر نور و چه زیباست

نوری زلال و رخشان                     تا اوج آسمانهاست

نور کتاب قرآن                             کتاب داستان‌هاست

کتاب پر زقصه                            برای ما بچه‌هاست

از حضرت سلیمان                         یا سرگذشت موسی ست

قرآن کتاب خداست                        از دشمنی‌ها جداست

پر از نصیحت و پند                      واسه مردم دنیاست

که دوست و یار بمونند                   چون این دستور خداست         

۰ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰ ۱۴ مهر ۹۴ ، ۱۰:۴۷
سیمین قوامی نژاد

سلام و احترام، این جلسه:

- کلاس با یاد و نام خدا آغاز شد.

- 1 صفحه آخر تم 2 کتاب ریاضی تدریس شد.

- نگاره 9 از کتاب بخوانیم تدریس شد.

- 1 صفحه از کتاب بنویسیم انجام شد.

- 5 صفحه از کتاب کلاغ سپید حل شد.

- درس علوم ( حس 5 گانه) با آزمایش در کلاس تدریس شد.

خواهشمندم پلی کپی علوم تا روز شنبه انجام شود و همراه بیاورید.

خواهشمندم پلی کپی داده شده از نگاره 9 حل شود و روز چهارشنبه همراه بیاورید.

خواهشمندم کتاب شطرنجی تهیه شود.

۱ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰ ۱۴ مهر ۹۴ ، ۱۰:۰۴
سیمین قوامی نژاد

سلام و احترام این جلسه:

-         کلاس با یاد و نام خدا آغاز شد.

-         ریاضی 1صفحه تدریس شد.

-         2 صفحه سرمشق در دفتر مشق انجام شد.

-         3 صفحه بنویسیم انجام شد.

-         عدد  7تدریس شد و در دفتر ریاضی نوشته شد.

-         2 صفحه کلاغ سپید حل گردید.

خواهشمندم کتاب شطرنجی تهیه شود.

۰ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰ ۱۳ مهر ۹۴ ، ۱۸:۴۷
سیمین قوامی نژاد

برای آموزش مربع های شگفت انگیز ( سودوکو ها ) به دانش آموزان کلاس اول باید نکات زیر را مورد توجه قرار دهید:

مربع های شگفت انگیز از مصداق های حل مسئله هستند که از ابتدای کتاب تا انتهای کتاب به کرات آمده است.اگر از همین ابتدای سال به خوبی آموزش داده شود دانش آموزان با مشکلی مواجه نخواهند شد وسودوکو های عددی مشکل را نیز به راحتی حل می نمایند.

- درابتدا باید مفهوم ردیف وستون رابه دانش آموزان آموزش دهید طوری که دانش آموزان کاملاً قادر به درک این مفاهیم باشند.

- بر روی تخته سیاه جدولی به شکل زیر رسم نمایید وبا رنگ کردن ردیف ها وشمارش ردیف های جدول این مفهوم را برای دانش آموزان جا بیندازید.

 

- در صورت داشتن کمد یا کتابخانه ی کلاسی به ردیف های آن اشاره کنید

- به ردیف های جدول حروف الفبای وبرنامه ی کلاسی اشاره کنید.

2- جدول روی تخته راپاک کنید ودوباره جدولی رسم کنید .این بار خطوط را عمودی بکشید وبا رنگ کردن ستون ها وشمارش آن ها مفهوم ستون را آموزش دهید.

  

- از چند نفر دانش آموزکلاس بخواهید درجلوی کلاس بر روی موزاییک های کلاس به شکل ردیفی بایستند.

- مجدداً از آنها بخواهید به شکل ستونی بایستند.

- از آنها بپرسید در صف کلاس به شکل ردیفی می ایستند یا ستونی ؟

3- در مرحله ی بعد مطمئن شوید دانش آموزان قادر به نگهداری ذهنی رنگها در ذهن خود هستند.

- برای این منظورسه قطعه گچ به رنگ های مختلف را به دانش آموز نشان دهید. از اوبخواهید رنگ هارا به خاطر بسپارد.سپس دست ها را  در پشت خود برده یکی از گچ ها را بردارید . ازدانش آموز بپرسیدد کدام رنگ نیست ؟ می توانید از مهره های  رنگی چرتکه یا چینه های رنگی استفاده کنید.

4-جدولی  دارای سه ردیف وسه ستون روی تخته ی کلاس رسم نمایید.سه تا گچ به رنگ های متفاوت به دانش آموزان نشان دهید و.رنگ آنها را بپرسید..با اشاره به ردیف اول بپرسید این ردیف چند خانه دارد؟ پس از دریافت پاسخ سه خانه ، بگویید می خواهیم این سه خانه را با این سه رنگ گچ که داریم ، رنگ کنیم ،هر خانه را یک رنگ.

- بگویید حالا می خواهیم ردیف دوم را نیز به همین شکل رنگ کنیم .در هر خانه طوری رنگ را باید انتخاب کنیم که بارنگ بالایی آن مثل هم نباشد.ردیف سوم را نیز به همین شکل توضیح داده وکامل می کنیم.

- حالا به ستون ها اشاره می کنیم ومی گوییم بچه ها ببینید هیچ کدام از رنگ ها در ستون ها هم تکراری نیستند وهر سه رنگ هم وجود دارد.

5-جدولی روی تخته رسم می کنیم وسه تا گچ رنگی به دانش آموزانی که یاد گرفته اند می دهیم ومی خواهیم .جدول سودوکو را به شیوه ای که فرا گرفته اند ،رنگ نمایند.

اولیای محترم توجه داشته باشند که ما در کلاس درس برای آموزش مربع های شگفت انگیز یا سودوکو روش های فوق را دنبال می کنیم که پایه و اساس ابتدایی آن آشنایی دانش آموزان با مفهوم سطر و ستون می باشد.و این یادگیری مستلزم تکرار و تمرین در منزل و همچنین صبر و شکیبای شما اولیای عریز می باشد بنابراین از شما عزیزان خواهشمندم با آموزش های کلاس ، زمانبندی و سرفصل های کتاب هماهنگ باشید

برای یادگیری بهتر می توانید هر شب یک جدول سودوکو در منزل طراحی کرده و با فرزند خود تمرین نمایید سپس از کودک خود بخواهید او نیز همانند شما یک جدول جدید طراحی نماید.

با سپاس 

 

۰ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰ ۱۲ مهر ۹۴ ، ۲۲:۱۷
سیمین قوامی نژاد

با سلام و عرض ادب،این جلسه:

- کلاس با یاد و نام خدا آغاز شد.

- نگاره 8 از کتاب بخوانیم تدریس شد.

-4 صفحه سر مشق در دفتر نوشته شد.

- 2صفحه بنویسیم انجام شد.

-2 صفحه ریاضی تدریس شد.

-عدد 6 تدریس شد.

-2 صفحه کلاغ سپید انجام شد.

خواهشمندم پلی کپی داده شده انجام شود و روز دوشنبه همراه داشته باشید.


۰ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰ ۱۲ مهر ۹۴ ، ۲۲:۰۸
سیمین قوامی نژاد